Ce format d’apprentissage expérientiel permet aux étudiantes et étudiants de faire partie de la communauté francophone canadienne durant plusieurs semaines et de vivre une expérience d’immersion dans différents contextes professionnels ou organisationnels où le français est dominant.
Rendue possible grâce à l’appui institutionnel de l’équipe d’engagement communautaire de l’Université d’Ottawa, située au Coin Carrière, cette expérience d’apprentissage stimulante et innovatrice contribue au développement des compétences langagières de la population étudiante. Cette dernière acquiert ainsi de nombreuses compétences transversales ainsi que des aptitudes personnelles, comme l’autonomie, l’ouverture sur le monde, l’engagement citoyen, la pensée critique, la résolution de problème et la curiosité.
L’AEC fait désormais partie du programme de FLS. Aujourd’hui, la professeure Ambrosio continue d’élargir l’offre de l’AEC dans ses cours. Chaque année, elle encourage ses collègues à intégrer ce format dans leurs cours. Elle leur offre des ateliers de formation pour les appuyer dans leurs démarches. Ses derniers travaux de recherche ont porté non seulement sur l’impact de l’AEC sur le développement de la compétence langagière en français, mais aussi sur le développement personnel et professionnel des étudiantes et étudiants.
Les nombreuses conférences nationales et internationales auxquelles la professeure Ambrosio a participé afin de présenter le modèle AEC dans les cours de langue et les résultats de ses travaux suscitent beaucoup d’intérêt chez les membres du corps enseignant et de la communauté de recherche. Ces gens savent à quel point il est important de proposer des expériences d’apprentissage innovatrices qui responsabilisent les étudiantes et étudiants, puis les placent dans la position d’utilisatrices ou d’utilisateurs de la langue. De plus, elles leur permettent de devenir des personnes médiatrices ou actrices de leur environnement social.
« Mon bénévolat m’a permis de m’exercer en français en dehors de la salle de classe et d’acquérir une plus grande confiance dans ma langue seconde. Cette expérience enrichissante m’a permis de me sentir mieux préparée pour ma future carrière. »
Emma Cole
— Une diplômée en enseignement des langues secondes qui a participé au programme d’AEC
Le programme d’apprentissage par l’engagement communautaire (AEC) offre des expériences d’apprentissage créditées intégrées à un cours. Ces opportunités permettent aux étudiantes et étudiants de s’engager dans des activités de bénévolat structurées répondant à des besoins réels de la communauté, tout en appliquant concrètement les notions vues en classe.
En 2024-2025, le programme comptait 2 476 placements AEC dans 115 cours, à travers les 10 facultés de l'Université d'Ottawa. Cette approche favorise un apprentissage expérientiel, renforce les liens communautaires, contribue à des changements sociaux positifs et appuie le développement de partenariats durables.